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等到融合好后,用神识cao控着使它们慢慢变变成中空的球状,在球体之上又留了一个小小的孔洞。魏紫将火球慢慢压缩注入到球体之中,然后缓缓的封住留着的小孔。眼看着就要成功了,魏紫撤掉对火球的控制,烘的一下,火球炸开,又有竹液助燃,比平常的压缩火球气势还大些。魏紫满脸黑灰,颤颤巍巍的从炼器室中出来,暗道好显,幸亏她提前在自己身上拍了好几张的金刚符。不然这rou身能不能完好无损还真是不好说,炼器果然是高危职业。吴家姐妹听到爆炸声赶紧跑过来,这动静大的将她们俩都吓坏了。结果就看到惨不忍睹的魏紫从练器室中出来。清珠心急道:“师姐,你怎么变成这样了,受伤了吗?”魏紫安慰她:“没什么大事,就一点皮外伤,不妨事的,你们扶我去梳洗一下,再帮我擦下伤药。”吩咐完之后,又虎着脸道:“谁也不许把这事外传知道吗?”清珠没反应过来,看魏紫这么严肃,有点吓到了,懵懵的点头,清月看了看修炼室,知道魏紫是觉得不好意思,才会这样,忍着笑意道:“放心吧师姐,我们绝不会和别人提起此事的。”她想,若是现在忍不住笑了出来,师姐是一定会恼羞成怒的吧,真有点忍不住想看师姐炸毛的样子。魏紫将一身狼狈收拾妥当,又回了炼器室,这次她不光认真总结了失败的原因,还重新计算了各种材料的用量。上一次之所以在撤掉对火球的控制之后会出现这种状况,其实是因为助燃的竹液加多了,与对火球有克制作用的寒冰玉没有达成平衡。等魏紫再没有找出其它问题之后,她就进行了第二次尝试,这次她只取了刚刚用剩的半滴竹液的一半与玉液融合。注入压缩的火球之后,又成功的封住了小孔,火球弹算是做成了。魏紫把火球弹放到一边封存起来,打算第二天再看火球有没有减弱的迹象。第二日,魏紫下了课回来第一件事就是拿火球弹检查一番。嗯,同昨日的没什么区别,看来这火球弹真的成功了。魏紫拿了这枚火球弹,带着吴家姐妹俩去了培仙峰后山,这里有不少野兽,受灵气滋养杂质不多,很多培仙峰小弟子都会偶尔过来猎上一两只来吃。魏紫带着清月清珠过来是让她们见识见识自己的研究成果,抹掉昨日留下的狼狈印象。姐妹俩第一次和魏紫出门,欢欢喜喜的收拾了一堆东西,想着顺便在后山野个餐。谁知魏紫把火球弹往后山的水潭中一扔,那些鱼儿直接就在水里烤熟了,还有些离得远些,只是被炸伤,血液涓涓的流出,使水潭泛出一片血色。吴家姐妹很上道的对魏紫表示了崇拜,感慨师姐天赋异禀,仅两次试验就成功的做出了这么厉害的法宝。魏紫此行目的圆满达成,表示所有的火球弹都做好之后送她们一人一个用来防身。这就是意外之喜了,他们两个虽然总呆在院子里,也不爱出门,这种宝物她们也用不到,可是meimei明年就要入宗了,有了这火球弹,就是想考入内门都是有可能的。入门考核之时是禁止使用符箓的,对法器和丹药的使用限制也不少,主要是为了限制世家子弟全凭灵石砸一堆符箓丹药来通过考核,失去甄别弟子资质悟性的作用。这火球弹跟符箓一样,只要一点点灵气就能使出,威力巨大,却不受不能使用符箓的限制,完全可以当作杀手锏来使用。她们姐妹来宗门当杂役的目的不就是给meimei存些灵石贡献,给meimei换点防身之物,让她能够顺利入门嘛。师姐这个人虽然有些小孩子的顽皮,但其实非常热情善良,只是从不愿意用嘴说而已。三人在水中捡了几条还没算完好的鱼,收拾好了,烤得香香的,美美的吃了一顿后愉快的结束了这次外出。回到院子之后,魏紫拿出了剩余的材料总共做了九枚火球弹,清月清珠一人一个,她自己将剩下的七个保存好,收入储物袋中。这压缩火球弹做的已经很熟练了,魏紫练手的目的也就达成了。没错,魏紫做压缩火球弹的目的就是练手而已,她真正想做的是阳火弹。要是按照她的设想,这阳火弹做成之后,就是二阶的妖兽都可能会被炸死。二阶妖兽,可是相当于人修的筑基期,等着过些年练气圆满出门历练之时,也有底气些。而且等到自己的阳火升级,威力增强之后,她还可以做威力更大的阳火弹,想想就有些小激动。至于做阳火弹的灵材,和做压缩火球弹类似,只是将寒冰玉替换成玉髓,至于木系灵材,魏紫砍了芥子空间中长着的一棵四阶灵植青龙木上的的树枝,应该够用了。芥子空间中的灵植都来自川楼曾经藏在本命空间中的灵种。当初化龙化到一半,本命空间变成芥子空间,里面的物品都没来得及重新整理,就全散落在了芥子空间里。许多丹药法宝经过这么多年,都失去了灵性,没什么用处了,这些灵种埋在土壤之中,却渐渐长大成活,其中就有魏紫砍树枝的这棵青龙木。材料都准备好后,魏紫吸取第一次炼制火球弹的教训,没敢加太多木液。看着压缩的阳火渐渐熄灭,魏紫一点点的将球壳重新熔炼,增加木液的含量,试了四次,终于成功的做出了阳火弹。魏紫将配比记在笔记之中,以免自己遗忘了其中的细节。这阳火弹威力太大,而且所用材料都很珍贵,万一忘记了,重新让她试验炼制,她可舍不得。将做好的五枚阳火弹收入储物袋中藏好,不到关键时刻她是不会用的。压缩火球弹则可以当作炼器课的年终考核作业了。八月份就要开始就行年终考核了,各种实践类课程都要上交考核作业,由夫子按照实物评出成绩。战斗类课程则要进行实战,根据实战结果评定分数。而文化类课程,则会统一组织考试,根据答卷情况给出分数。然后所有成绩汇总到一起,进行大排名,按照排名的结