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：“这不要五四汇演了么，我有节目，不得闪亮出场么。” 肖央央有了兴趣：“是么，你们班什么节目？” “F班的我不知道，我是和社团一起表演的宅舞，”黎曼说，“这回要求是英语节目，杨扛把子这组长估计得跪了。你们班呢？” 肖央央叹了口气：“我是组长。” “哇哦，”黎曼惊讶，“厉害了，你打算表演什么节目？这回据说学校里很重视啊，你们A班的节目肯定得做典型来推。” “不知道。”肖央央说。 她是真不知道。 这种晚会节目无非就是唱唱歌跳跳舞，演个小品逗逗乐。但问题就在于黎曼说的这一点上，学校很重视，她们又是A班，太三俗了肯定不行，逼格估计也要高，而且又有英文这个条件限制，一时间她还真不知道能表演什么。 理A的同学有什么技能她也不太清楚，只能明天去讨论一下，还得再征求下游老师的建议。 啊，光是想想就又麻烦又累的。 “你口语怎么样？”黎曼问她。 肖央央也没谦虚：“还不错吧。” “那就演话剧呗！”黎曼说。 肖央央把嘴里的鸡爪咽下去，有些震惊：“话剧？” 黎曼突然兴奋：“你想想，英语话剧，再来个世界名着的剧本，逼格一下就有了，还能炫一下口语，又能多人参与，一举好几得啊，这些可是普通的跳舞唱歌做不到的。” 肖央央说：“…道理我都懂，但是你为什么看起来很激动的样子？”人都要杵到快餐盒里了。 黎曼还是很激动：“话剧啊！外国剧本啊！华丽的洛丽塔小裙子啊！贵妇啊！” “…你冷静点。”肖央央很冷静，“这是班级活动，学校舞台，没有那么大的投资能让你穿lo裙演话剧。”能有影楼风的蕾丝花边裙就不错了，还洛丽塔呢，怕不是在梦里。 “而且，其他的不说，理a班里其他人的口语也未必能支撑起那么多的台词，而且还要有演技，”肖央央说，“最重要的，一场话剧最多也就能演十分钟，没有前因后果，大部分同学和老师们估计也看不懂。”何况还有纪游那样的奇人，估计也就能听个响了。 黎曼颓下来：“哎…也是，我还说我能帮你们画贵妇妆呢。” “我可真感动，最后一个鸡爪留给你了。”肖央央把一次性筷子丢进垃圾桶里，起身去卫生间洗漱。 黎曼说：“我可真是谢谢你，咱俩的情谊也就一个鸡爪了…” 躺在床上，肖央央瞪着头顶的床帘，思绪莫名其妙陷在话剧里出不来了。 要是能找到一个确保大部分同学都知道的剧本，再来点旁白，好像也不是不行。 至于口语，也未必要所有同学都上，反正也演不了多少，主要角色两三个就够了，而且时间短，演高潮片段就够了，情感爆发热烈一些，浮夸风嘛，也不容易看出演员演技的问题。 场景也要越简单越好，如果要演名着的话，能有现成的大佬改编剧本就更好了… 啧，简直越想越觉得是个好主意。 作者有话要说： 十二点左右还有一章 第34章 剧本 第二天上课的时候, 肖央央还在想话剧的事。 剧情要大众一点，但是比较普及的童话类的, 白雪公主灰姑娘之类的剧情不太合适，服装道具也不好安排，、之类的又不算受众比较大的… “哎, 翻页了，”纪游用笔头点了点她的课本, “想什么呢这么入神，眼睛都直出二里地去了。” “噢。”翻过一页去, 肖央央想了想，小声问纪游, “你觉得五四青年节表演话剧怎么样？” 纪游一愣：“话剧？” 肖央央点点头：“话剧片段, 英文版的，比较严肃的那种。” 纪游说：“我个人觉得，我听不懂英文版。” 肖央央翻个白眼：“就算是唱个小星星你也只能听个响吧, 不考虑这点。” “应该还不错吧，”纪游想了想，“我记得几年前的元旦晚会也有表演过话剧的, 好像是还是什么, 虽然学生基本都是懵逼的, 但是节目评奖的时候, 拿了第一名。” “几年前？几年前的晚会你怎么知道？”肖央央发现了盲点。 “嗯？”纪游一愣，笑起来，“那会儿我和卫南星混进来打篮球, 顺路看到的。” 顺路看还能了解这么多。 没再问，肖央央点点头，继续思考。 下课后，纪游见她还在愣愣地想，便从抽屉里抽出一本书递过去：“如果要考虑剧本的话，我觉得这篇不错。” “嗯？”肖央央把书接过来一看，“…课外课本？”你逗我呢大哥？ 纪游伸过手来，翻到某一页：“看看这个。” 肖央央看过去。 是的节选片段。 纪游说：“这篇上学期年级上有统一讲过，安排了课外，也算有点基础的，至少大致剧情基本都知道。” 课本里节选的是简爱和罗切斯特剖白的一段，肖央央细细看了一遍，又回忆了一下大致剧情。 卧槽，越想越合适。 虽然还没决定演哪一段，但几年前她看过一次改编的舞台剧现场，剧情和人物都不算复杂，道具也可以简化一些，有几幕也非常有爆发力。 肖央央真情实意地看着纪游：“大佬，你可真是救苦救难啊。” 纪游笑道：“记得给我烧两柱高香就行。” 下课后，肖央央去办公室和游老师说了她的想法，游老师还挺高兴。 “行啊，你这个主意我觉得很不错，”游老师说，“话剧这几年好像没怎么表演过，上回有个班演的一个，还拿了个一等奖。当然，奖项是不重要的，重要的是你们自己要得到锻炼。” “现在的问题我觉得主要是在剧本上，”肖央央说，“我刚才看了一下，网络上能找到的英文剧本大多都是原版台词，改编版的比较少。” “嗯…”游老师想了想。 “这样，”她说，“老师知道你的口语和书面都是有一定基础的，我觉得…你可以选定片段后，把能找到的剧本和原文对照一下，然后老师可以和你一起整理出一个咱们自己的英文剧本出来。当然，这样工作量会多很多，你觉得怎么样？” 肖央央当然是很怕麻烦的。 但她也很期待这样一种不同的，全新的体验。 她点点头：“好的，下周末我会把整理好的剧本给你。” 下午的英语课上，游老师说：“同学们，我想说一下关于五四汇演的事。” 教室渐渐安静下来。 游老师示意肖央央：“